什么是儿童多动症，如何预防与矫正？
一、什么是儿童多动症
儿童多动症又称注意力缺陷多动症，是一种较常见的儿童行为障碍综合征。它是以年龄不相称的活动过多，注意力不集中，任性，易冲动为主要特征的行为障碍。
多动症病因多种多样，遗传因素有相当大的作用。此还与妊娠和分娩期脑轻微损伤、脑炎、神经递质和有关酶改变、铅中毒、不良社会和家庭环境因素有关。
二、儿童多动症的临床表现
①活动过度。在婴幼儿期，学龄前期就显得特别活跃，表现多动、好哭闹、睡眠不安、不安静，难以满足要求。入学后上课不注意听讲，小动作多，屁股在凳子上扭动，碰撞临近同学，严重者可影响课堂秩序。
②注意力不集中。主动注意明显减弱，而被动注意亢进。上课、做作业时不专心，作业潦草、拖拉时间、频繁出错。易被周围事物所吸引，做事有头无尾。有的患儿上课时似安静，但思想开小差，听不进去，而在考虑其他问题。
③冲动性。不经思考即开始行动。患儿多任性、倔强，情绪易冲动而缺乏自我控制能力，不合群，好与人争吵，有攻击行为。
三、儿童多动症的预防
①防止孕期不利因素对胎儿发育的影响。
②加强围产期保健，防止颅脑损伤和窒息。
③科学喂养，在保证充足营养的基础上，从小多摄入含磷脂高的食品，如蛋黄、鱼虾等。防止过量食入精制食品和含色素食品。
④防止铅、汞中毒和各种污染，选择玩具、用具等合格产品。
⑤减少来自家庭和学校的压力，为孩子创造一个和谐、安宁的家庭气氛，培养孩子的学习兴趣，变被动学习为主动学习，增加文体活动和睡眠时间。
四、正确评价自己的孩子
多动症与正常儿童的顽皮好动不同，不要轻易给孩子下多动症的诊断，要经过医院科学的检查，方可下结论。
五、减少对患儿的不良刺激（打骂、歧视）
针对孩子的临床表现特点，尽可能地寻觅并去除致病诱因，发现孩子的优点予以表扬，保护孩子的自尊心。
六、加强家庭与学校的联系
寻找以往教育上的失误，改变教育方法，注重启发、引导和兴趣性教育。要在同情和爱护孩子的基础上，对其进行耐心的教育和帮助。
作为家长应明白对多动症孩子端正自我形象，恢复自尊心，振作精神和加强自控能力的锻炼是十分重要的。
